河南大学学报(社会科学版)

  • 军功爵制在秦人政治生活中的地位

    朱绍侯

    <正> 军功爵制在秦商鞅变法以后,已经形成一种非常完备的制度。在秦代,人们的政治地位,生活待遇,几乎决定于有爵无爵和爵位的高低。 通过对汉简的研究,我们知道,在汉代的户籍制度中,人们有无爵位及爵位的级别,是户口登记中的主要内容之一。到目前为止,还没有发现秦的户籍简文,对于秦代户籍中是否登记爵位,尚无实物证明。但是,有一点可以肯定,秦人对军功爵制的重

    1980年06期 2-7+14页 [查看摘要][在线阅读][下载 421k]
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  • 试论《吕氏春秋》的自然观和认识论

    杨天宇

    <正> 《吕氏春秋》(又称《吕览》)一书,秦相吕不韦使其门客所著。全书二十六卷,分为十二“纪”、八“览”、六“论”,“纪"“览”“论”各统子目,凡一百六十篇,二十余万言。成书的年代,据十二“纪”末之《序意》篇说,是“维秦八年”,据高诱注,即“秦始皇即位八年”(公元前二三九年)。 当时已是战国末期,诸候封建割据的局面即将结束,全国统一的封建政权即将到来。随着地主阶级政

    1980年06期 8-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 428k]
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  • 关于近代非洲殖民史研究的几个问题

    艾周昌

    <正> 一 研究欧洲殖民者入侵非洲的动因,对研究殖民主义的起源具有非常重要的意义。 殖民主义是资本主义制度的产物,它是随着资本主义的萌芽而兴起,随着资本主义的发展而发展的。马克思指出:“在十四和十五世纪,在地中海沿岸的某些城市已经稀疏地出现了资本主义生产的最初萌芽,但是资本主义时代是从十六世纪才开始的。”殖民主义的出现和兴起在时间上与之基本合拍。1492年哥伦布发现美洲,1497——98年达·伽马绕道南非航行到印度,1519年麦哲伦船队的环球航行,“给新兴的资产阶级开

    1980年06期 15-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 648k]
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  • 关于柬埔寨民族的起源

    郭振铎

    <正> 柬埔寨是一个多民族国家。全国有二十多个民族。吉蔑族占全国总人口的百分之八十以上,是最早定居在柬埔寨的古老民族之一。少数民族有占族(亦称占族越南人,集中于磅湛、唝吥等省)、普农族(集中于北部高原地区)、傣族(集中于西南边区)、库依族(集中于北部磅同省境内)等。另外,还有几十万华侨和中国血统的的柬埔寨人。 根据我国大量古籍文献记载,柬埔寨民族起源于我国古代云南省境内的昆明族(即

    1980年06期 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 176k]
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  • 李清照文采动京师

    安立

    <正> 北宋杰出词人李清照,是我国封建社会文坛中一位最负盛名的女才子。她的诗词具有清新婉丽、辞浅意深、明白如话的风格;渊博的学识,生动的比喻,情景交融的表现手法,独具匠心的结构安排,具有含蓄深沉的艺术特色,在中国文学史上享有崇高的声誉,占有重要的地位。 李清照原籍山东济南,但她的童年和青春时期是在繁华的首都东京(开封)度过的。她在京师度过的这段优雅的书斋生活,情投意合的美满姻缘,以及“中州盛日”的

    1980年06期 31-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 323k]
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  • 马克思对黑格尔历史哲学的科学态度

    马小彦

    <正> 一 恩格斯在回顾科学社会主义创始人马克思的伟大理论成就时曾经指出:“这两个伟大的发现——唯物主义历史观和通过剩余价值揭破资本主义生产的秘密,都应当归功于马克思。由于这些发现,社会主义已经变成了科学”。又说:“一生中能有这样两个发现,该是很够了。甚至只要能作出一个这样的发现,也已经是幸福的了”。这些精辟的论述,不仅对马克思一生对人类的杰出贡献做了高度的评价,而且对于研究马克

    1980年06期 36-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 501k]
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  • 列宁是怎样评价普列汉诺夫1903—1913年的活动的?——兼谈普列汉诺夫的理论成就

    陈忠雄

    <正> 一些论者论及普列汉诺夫时,常以1903年为界划分为两段:前期,马克思主义者;后期,机会主义者。这种两分法固然可以大略说明普列汉诺夫的一生,但毕竟过于笼统。严格地讲普列汉诺夫前期并不是纯粹的马克思主义者,而后期也很难算是完全的机会主义者。我们是把普列汉诺夫四十多年的活动划分为四个时期的:早期(1876~1883年)是革命民粹派到马克思主义者时期;前期(1883——1903年)是马克思主义者时期;从

    1980年06期 43-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 268k]
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  • 付立叶对资本主义的批判

    姜大为

    <正> 空想社会主义者的历史功绩之一,是他们对资本主义制度进行了无情的批判。在十九世界初的空想社会主义者圣西门、付立叶、欧文三人中,以付立叶对资本主义的批判最为出色。他的著作,“几乎每一页都放射出对备受称颂的文明造成的灾祸所作的讽刺和批判的火花。”付立叶对资本主义的批判涉及到生产、商业、文明、道德各个方面,这些深刻而尖锐的批判,是启发工人阶级觉悟的宝贵材料,成为科学社会主义理论的重要思想来源。

    1980年06期 47-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 432k]
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  • 行为科学与企业管理

    杨世松 ,程建华

    <正> (一) 近几十年来,在资本主义国家的企业管理中,兴起了一个新的管理学派,即“人类行为学派”,它的理论基础叫“行为科学”。行为科学,就是利用心理学、社会学和社会心理学等来研究人们的行为、产生这些行为的原因、以及如何调整人们之间相互关系的一门科学。 行为科学产生于二十年代的美国,它成为一个管理学派,是三十年代初期的事。随着第二次世界大战后资本主义世界的巨大变化,使行为科学的各种理论逐渐完善起来,

    1980年06期 54-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 386k]
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  • 小议我国当前的个体经济

    郑瑞亭

    <正> 个体经济问题在当前引起了特别多的注意、讨论和争论,这是完全可以理解的,因为它确是关系我们现行经济政策的主要问题之一。 目前争论的焦点是:个体经济的恢复和发展会不会使我国社会主义“倒退”?可能不可能“产生资本主义”?我觉得要回答好这些问题,必须明确两点:一是什么样的经

    1980年06期 59-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 131k]
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  • 在教学中必须重视发展学生的智力

    程合印

    <正> (一) 教学中重视发展学生智力,是当代世界各国教育界共同关注的问题。 五十年代以来,美国、苏联、日本、英、法等国家的心理学家、教育家,在教学理论和实践上进行了大量实验研究,一个共同趋势,都是把发展学生智力放在高于知识传授的地位,其中最有影响的是美国的布鲁纳和苏联的赞可夫。

    1980年06期 61-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 469k]
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  • 蒙太尼里感情心态

    严铮 ,杜王香

    <正> 社会生活本来就是纷繁复杂的,人的需要也是多种多样的,这就决定人在各种各样社会活动中,必然要产生许多不同的感情。同时,也只有渗透着浓厚感情的人的活动,才能发挥出强大的力量。因此,作为人学的文学必须写出人的感情,人物如没有感情是活不起来的,只是一具僵尸。人不仅能在自身经历的活动中产生感情,还能从他人活动

    1980年06期 68-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 542k]
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  • 《安娜·卡列尼娜》中的人物描写

    王鸿猷

    <正> 《安娜·卡列尼娜》是列夫·托尔斯泰的一部优秀长篇小说。这部小说构思于一八七三年三月,直到一八七七年七月才完稿,前后共用了四年之久的时间。 这期间托尔斯泰对原稿作过多次重大的修改或改写,有时写得比较顺手,有时就简直写不下去,不得不停笔,作者称之为“闷人的创作沉睡期”。经过长时间的深思熟虑、反复推敲,终于获得了出于作者预料的巨大成功。它发表时,就受到读者的热烈欢

    1980年06期 75-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 314k]
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  • 读杜随笔

    邓绍基

    <正> 《远游》诗的编次问题 杜甫五律《远游》(删韵)作于何时何地?清代仇兆鳌、浦起龙和杨伦三位注家有不同看法,仇氏定为大历四年作于潭州,浦氏以为大历三年“出峡舟行之作”,杨氏更为提前二年,编入大历元年夔州时期。三家的主要依据都是本诗诗语。现抄引全诗如下,然后加以讨论。 江阔浮高栋一作冻,云长出断山。尘沙连越巂,风雨暗荆蛮。雁矫衔芦

    1980年06期 80-85+98页 [查看摘要][在线阅读][下载 455k]
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  • 也谈“赋、比、兴”

    李湘

    <正> (一) “赋、比、兴”是我国古代文论中一组重要的概念。古往今来,对“赋、比、兴”的解释众说纷纭,莫衷一是。近年来关于这个问题的讨论有所进展,但多侧重于对它们和形象思惟之间关系的探讨,至于“赋、比、兴”自身的内函和外延,却仍然缠夹不清。我认为,弄清这个问题,对于批判地继承古代文学遗产,建设和发展马克思主义的

    1980年06期 86-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 436k]
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  • 试论“桃花源”理想的进步性

    张如法

    <正> (一) 一千五百多年前,伟大的诗人陶渊明在《桃花源诗并记》中,描绘了一个没有压迫,没有剥削,人人劳动,个个自乐的理想社会。其中,“秋熟靡王税”的思想特别引人注意;因为在陶渊明之前,还极少见有人用这样明确的语言,从根本上反对王税,否定君权。 与陶渊明有类似思想的,是比他稍前的鲍敬言。鲍敬言认为“曩古之世,无君无

    1980年06期 93-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 405k]
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  • 鲁迅与《豫报副刊》

    刘增杰

    <正> 关于《豫报副刊>)的出版 一九二五年五月四日,在鲁迅的支持下,在河南开封创办了一种新的日报——《豫报》。《豫报副刊》是随《豫报》发行的一个综合性的文艺副刊,每日出版十六开 纸四页。现在看到的《豫报副刊》共一百四十期,至一九二五年九月三十日止。 《豫报副刊》由吕蕴儒、高歌、向培良等人编辑。吕蕴儒,名琦,河南人,鲁迅在

    1980年06期 99-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 260k]
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  • 《语丝》的实际编辑质疑

    陈韶林

    <正> 《语丝》是一九二四年十一月十七日创刊于北京的一种周刊。一九二七年冬移至上海,一九三○年三月十日自动停刊。 《语丝》在上海出版时曾先后经鲁迅、柔石、李小峰编辑,这一点无可异议。但对于一些《中国现代文学史》把孙伏园说成是《语丝》在北京时期的编辑,我们却不能

    1980年06期 104-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 148k]
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  • 贯彻启发式教学原则的几个问题

    俞思义

    <正> 第一,“精讲多练”是否就是启发式?不少同志把“精讲多练”已经看成为教学原则了,而赞可夫是反对“精讲多练”的。他说,因为“多练”就不能“多讲”,“我们是靠知识的广度来达到牢固性的”。他也强调培养技巧,但他反对用多次重复的方法来训练技巧。他认为只有充分理解,灵活运用,才能牢固地掌握技巧。

    1980年06期 107-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 174k]
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  • 从一堂古文课谈文言文教学的几个问题

    赵焕星

    <正> 当前,在中学文言文教学中,有两种迥异的教法。其一是注重翻译,强调字字落实,逐句串讲,乃至掌握全文;其二是不逐句串讲,不逐句翻译,代之以留有充分的余地让学生自习,并在自习的基础上读读讲讲。对于学生的讲,只要求述其大意,重点在讲清词义,而不要求作全文翻译,以便把学生的注意力都吸引到熟记词语和熟读课文上来。

    1980年06期 109-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 228k]
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