河南大学学报(社会科学版)

  • 党在延安时期的经济开放思想及其实践

    张秀英

    <正> 新民主主义革命时期,革命根据地的经济状况如何,关系到红色政权的存在和发展。中国共产党自创建革命根据地开始,就非常重视根据地的经济建设。1935年10月中共中央率红一方面军完成二万五千里长征到达陕北后,吸取了革命根据地兴衰成败的经验教训,适时地提出了对国内外开放,发展根据地经济的思想。这一思想的提出及其实践,不仅对革命根据地的巩固和发展起了积极作用,而且为我党留下了深刻的历史启示。

    1988年06期 1-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 422k]
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  • 社会主义改革的理论宝藏——恩格斯、列宁、邓小平改革思想比较研究简论

    王梦飞

    <正> 社会主义改革理论,是科学社会主义的重要内容,现在越来越成为一门独立的学科。如果说无产阶级革命学说是随着社会主义由空想到科学的过程建立起来的,那么,社会主义改革的理论体系则是同科学社会主义由理论王国到人间的社会实践联系在一起的。

    1988年06期 7-11+6页 [查看摘要][在线阅读][下载 402k]
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  • 马克思论价值转形的竞争机制——学习《资本论》札记

    王天义

    <正> 竞争是商品内在矛盾即使用价值和价值的矛盾的必然表现。商品的这一矛盾的内在否定性,要求有一个外在形式即商品的价值形式反映其内在本质。通过商品的价值形式的发展,商品的内在矛盾就外化为商品与货币之间的对立。商品所有者作为卖者,把自己的商品投入市场,这种商品总是以一定的物质实体即使用价值展现在买者的面前;货币所有者作为买

    1988年06期 12-16+44页 [查看摘要][在线阅读][下载 444k]
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  • 改革时期的通货膨胀及其抑制

    韩光道 ,张战军

    <正> 纵观社会主义各国的改革进程,不难发现,在实行计划经济向市场经济转轨时期,都无可幸免地面临着价格扭曲。而为了理顺价格体系,就不得不提高某些过低的基础产品价格和某些服务收费标准,这样随之而来的便是物价总水平的上涨,诱发出通货膨胀。价格改革,通货膨胀成了改革中社会主义国家最为棘手的问题之一。并且物价涨幅过大,引起了公众的惊恐和不满。本文由于篇幅所限,仅就我国近年来改革过程中的通货膨胀成因及其抑制对策略陈鄙见。

    1988年06期 17-20+54页 [查看摘要][在线阅读][下载 327k]
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  • 股份制并未绕开所有制这一硬核

    王华生

    <正> 我国经济改革在城市里的发展,首先是沿着一条简政放权减税让利的思路而进行的。从改革之初奖金挂帅、物质刺激,到后来的经济责任制、租赁经营等等。但由于种种原因,它并没有从根本上解决企业的活力问题,反而出现了诸如企业行为短期化、消费基金增长过快,甚至以种种方式侵吞和瓜分国有资财等一系列问题。这种状况的出现必然促使人们去寻求解决问题的新的思路和新的方法。这便开始了从所有制这个根本性问题上入手,试图找到走出迷宫的道路的探讨。

    1988年06期 21-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 351k]
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  • 兰格社会主义资源最优配置理论介评

    耿明斋

    <正> 资源最优配置问题是现代经济理论和经济实践的核心问题。在我国,随着经济体制改革的深入和商品经济的发展,人们对这一问题也表现出愈来愈大的兴趣。因此,重新研究兰格的社会主义资源最优配置理论是不无益处的。

    1988年06期 26-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 300k]
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  • 也谈现阶段个体经济的性质——和彭坤明同志商榷

    郑忠

    <正> 党的十一届三中全会以来,我国迅速发展起来的个体经济是什么性质的?理论界和实际工作者一直争论不休。彭坤明同志就此撰写文章(见《河南大学学报》1987年第6期)内容很好,提出了许多新观点。但是,我对该文的某些观点有异议,在此不揣冒昧,仅就几个方面提出自己的看法,以就教于师长。

    1988年06期 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 134k]
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  • 企业要在竞争中求发展

    常万玉 ,刘玉铎

    <正> 随着我国经济改革、开放、搞活的逐步深入,国家物资分配指令性计划不断缩小,市场调节日益扩大,逐步实现“国家调控市场,市场引导企业”的要求。把市场机制真正引入了流通领域。有市场,就有竞争,企业如何在竞争中求生存,在竞争中求发展,显然,传统的物资管理办法己不适应,要做好企业(特别是大中型企业)的物质供应工作,就必须打破老传统,抛弃旧观念,积极地采用科学的管理办法,以适应商品经济客观要求。为此,我们锐意进取,积极改革,进行了一些有益的偿试性的探索。

    1988年06期 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 64k]
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  • 对生产力标准问题的思考

    张弘

    <正> 在社会主义初级阶段,发展生产力已经成为我国的直接的中心任务。在中共十三大的报告中,赵紫阳提出了生产力的标准问题,指出在我国当前的历史条件下,生产力标准更加具有直接的决定意义。如何理解和坚持生产力标准,本文就这个问题作一些思考。

    1988年06期 33-35+100页 [查看摘要][在线阅读][下载 277k]
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  • 浅谈观念更新的几个问题

    申志诚

    <正> 观念更新,广言之,是指社会意识形态的更新,具体到每个人,则是思想、观点的变化更新。当前,在我国深化改革,大力发展杜会经济、逐步建立商品经济秩序的情况下,“社会主义商品经济”这一观念的更新,这本身就是最根本、最重要的观念更新。

    1988年06期 36-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 272k]
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  • 略论共产党执政后的职能问题

    王进国

    <正> 随着社会主义有计划商品经济的发展,随着经济体制改革和政治体制改革的深入展开,党政职能的进一步分开,共产党的职能问题也就更加突出起来。本文拟就共产党执政后的职能问题,作一些粗略的探讨。

    1988年06期 40-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 326k]
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  • 试论三种社会控制模式

    谭玉林

    <正> 整个社会是一个片我控制的系统。在阶级社会里,国家是整个社会的控制中心,而国家中的统治阶级则是它的控制主体,社会控制的任务,是把整个社会系统的行为纳入统治阶级预定的轨道,使整个利会系统处于满足统治阶级利益的稳定状态。为了实现这个任务,每个社会系统都要建立一定的控制模式,以便使统治阶级能够对整个社会实行全面的有效的控制。社会控制模式一般可以归纳为三种,即金字塔型的控制模式、多头网络型的控制模式和

    1988年06期 45-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 371k]
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  • “其实”的逻辑特征初探

    何向东

    <正> 现代汉语的“其实(qi shi)是一个副词。在句中表示事物的实质或真象,起转折作用。我们将qiShi缩写为Q SH,含有“其实”的命题记为“Q SHA”。本文试对“其实”的逻辑特征作一初步探讨。 “其实”常用在主语前,或紧接主语,乃至独立于句首、段落开头,表示对上文的修正或补充,以说明事情真象。例如:

    1988年06期 50-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 263k]
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  • 略论朱熹建立理学体系的逻辑方法

    马全智

    <正> 朱熹(公元1130—1200年)“集诸儒之大成”,融儒、佛、道为一炉。他的以“天理”为核心的理学体系,是借助于一定的逻辑方法建立起来的。本文试就朱熹建造理学体系的逻辑方法问题加以探讨。 朱熹理学思想中一系列哲学范畴的表述,首先是运用明确概念的逻辑方法来实现的。他的理学基本范畴,如理、气、性和格物致知等,既是对古已有之的哲学范畴的继承,又有新的发挥。他对理学思想的基本概念,或作语词解释,或作定义,大都给予合于义理的阐释,作了充分地说明。譬如,对“理”这一最高本体,朱熹怍了这样的阐释:

    1988年06期 55-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 234k]
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  • 论社会科学中的假说

    孙金华 ,张国富

    <正> 长期以来,人们只注意到了自然科学中假说的研究和应用,而对假说在社会科学中的意义,则涉及甚微。为了唤起人们重视社会科学中的假说的研究和应用,笔者试图对社会科学中的假说作一肤浅的探讨。

    1988年06期 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 196k]
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  • 集合概念浅析

    张淑良

    <正> 集合概念的问题是逻辑界一直争论不休的问题。形式逻辑教材对集合概念所作的定义不尽相同,尤其是它们的定义没有揭示集合体的特征,这就使读者产生歧义,给人们认识集合概念带来困难。对于这个有争议的焦合概念,已有不少学者进行了研究,本文想就教学中的体会来谈一点粗浅看法。

    1988年06期 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 212k]
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  • 试论《周易》整体观的特点

    耿成鹏

    <正> 《周易》在中国古代位于群经之首,有“天书”之称,在现代又颇受西方人重视,被看作“奇书”。《周易》的思想和价值至今值得人们去研究和发掘。本文以《易经》为主,结合《易传》,试对《周易》整体观的特点作一探讨。

    1988年06期 65-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 195k]
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  • 浅谈高校科研与教学的统一

    张四茹

    <正> 1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:重点学科比较集中的学校,将自然形成既是教育中心,又是科学研究中心的新局面。党的十三大也把发展科技和教育事业放在社会主义现代化建设的战略地位。这一重要的指导思想是在总结国内外经济建设发展情况下提出来的,它标志着我国科技和教育事业将进入一个新的历史发展阶段。从这一重要的指导思想出发,高等学校一方面要更紧密地结合国家经济建设的需要,为国家培养大量合格人

    1988年06期 68-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 347k]
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  • 学术带头人简论

    苗春德

    <正> 党的十一届三中全会以来,随着高等教育的改革和发展,学术带头人成了高等学校最为关注的问题之一。领导班子研究这个问题,教师关心这个问题,师资队伍规划中强调这个问前,重点专业、重点学科开掘这个问题,学术带头人成了学校各部门议论的一个热点。由于目前对学术带头人及其有关问题尚有不少模糊认识,而在实际工作中却又是一个亟待研究解决的重要问题,因此有必要加以研究、探讨。

    1988年06期 73-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 276k]
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  • 浅论艺术教育的价值

    郝森林

    <正> 在探讨艺术教育的价值之前,有必要对艺术教育这一概念本身的含义进行界定。在这里,艺术教育既不是指仅仅培养专业艺术人才的狭义的艺术训练,又不能和审美教育划等号。可以认为:艺术教育是美育的核心部分——即通过艺术美对学生进行教育的那一部分。因此,艺术教育是受教育者在教育者的指导下,通过对艺术的理解、欣赏和创造,促进其个性全面、和谐发展的活动。

    1988年06期 77-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 265k]
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  • 语文教学中的爱情审美教育

    司凤兰

    <正> 现代社会造成了这群一大批孩子,他们在生理发育上也接近成人,但他们还不会用正确的道德观念约束自己。因此,道德教育(包括两性教育)应该走在生理成熟前面,至少应该保持同步。

    1988年06期 81-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 290k]
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  • 浅论幼儿学习迁移

    魏家恩

    <正> 在科学技术飞速发展的今天,开发儿童的智力,启迪儿童的聪明才智,越来越受到人们的重视。而在儿童智力的开发中,培养和提高其创造性思维的能力,又占着重要的地位。其中学习迁移能力的发展,又是儿童创造性思维发展的又一个重要侧面或途径,甚至可以说,学习迁移就是检验在教学过程中,是否达到“发展智力”或培养散发性思维能力的可靠的指标之一。不过幼儿的学习迁移表现形式及特点与大、中、小学有所不同。幼儿的学习迁移,多是以具体形象性的模彷形式出现,以后逐渐由模彷→理解→熟练→发生迁移,我认为这是一种多渠道开发幼儿智力,培养创造能力的有效手段,并对当前搞好幼儿教学改革具有重要意义。

    1988年06期 85-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 248k]
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  • 简论决策者的心理素质

    张庆云

    <正> 决策是对现实的发展和对未来的认识过程,也是选择最优方案的社会实践活动过程。人们在生活中时时要作出某种决策:是做这件事还是做那件事;这件事是这样作还是那样做。决策就是作出决定。厂长要决定生产这种产品,而不生产那种产品。在两军相争中,指挥员都要作出预测,谁胜谁败。这种预测就是一种判断,这种判断最后导致某种决策。在心理学中,研究决策主要是研究决策中的心理品质和人们的主观因素对决策的影响。

    1988年06期 89-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 292k]
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  • 考试误差的心理因素分析

    丁秀峰

    <正> 考试是教育活动的有机组成部分,也是评价教育效果,选拔合格人才的重要手段之一。由于组织考试和考试对象是活生生的人,人的心理因素常常是造成考试误差的主要原因。本文就考试误差的心理因素作一分析,并对控制考试误差心理的措施发表一些意见。 产生考试误差有客观原因,但主要是人的心理因素这一主观原因。考试活动是一种多阶段的序列结构,有命题、施测和评分三个主要环节,而每一个环节都有心理因素对考试结果的干扰。

    1988年06期 93-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 234k]
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  • 商品经济下的大学德育教育

    孙应谦

    <正> 党的十二届三中全会提出,要建立“在公有制基础上的有计划商品经济”,因而发展商品经济是社会主义初级阶段建设的核心内容,大学德育教育必须在商品经济的形势下进行。本文就商品经济和大学德育教育的几个问题,谈谈自己的看法。

    1988年06期 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 146k]
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  • 大学生的心理变态和思想工作

    袁汉章 ,席子明

    <正> 处于青年期的大学生,其心理特征是由“闭锁性”向“开放性”转化,逐步实现个性社会化。他们虽有一定的感情自控能力,但是理智的堤坝常常会被感情的激流冲跨,其行为也往往被多变的情绪所左右。如果他们复杂的心理矛盾得不到及时解决,多变的情绪得不到正确地引导,那么他们就会产生种种心理障碍和心理疾病,进而导致变态心理的产生。我们要认真研究大学生的变态心理,加强思想工作,把他们引向自我修正、自我完善,正确轨道上去,在学习和求知中保持健康、稳定的心境。

    1988年06期 98-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 222k]
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  • 时有落花至 远随流水香——《唐代士大夫与佛教》评介

    刘小敏 ,段文勇

    <正> 近年来,随着人们对中国传统文化反思的逐步加深.唐代文化这一重大课题日益引起研究者的关注,且时有论著问世。郭绍林同志撰写的《唐代士大夫与佛教》一书(河南大学出版社1987年版),可谓其中之佳作。

    1988年06期 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 142k]
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  • 关于高校学报研究问题的几点思考——读《中国大学学报研究》及其他

    陈兆荣

    <正> 党的十一届三中全会以来,随着社会主义科学文化事业的迅速发展,高等学校的学报事业,也如雨后春笋,呈现出一派生机勃勃、兴旺发达的景象,并且愈来愈显示出其在两个文明建设中的地位和作用。

    1988年06期 103-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 437k]
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  • 论学报编辑主体的智能结构系统

    林植汉

    <正> 学报编辑工作,是一种综合性的创造活动,也是一个复杂的精神生产过程。其产品质量,取决于生产活动的主体(编辑人员)的基本素质,即知识积累、理论素养、文字水平、实践能力及其综合发挥,取决于主体的智能结构。它是学报编辑“主体性结构”的一个重要部分。

    1988年06期 109-112+39页 [查看摘要][在线阅读][下载 334k]
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  • 师专学报的生存发展及其对策

    王志尧

    <正> 优胜劣汰,这本是一条不依人的意志为转移的客观规律。在当前改革开放的形势下,与日俱增的学报,突出地表现在其生存遇到了诸多不易克服的难题。特别是那些被人们戏称为“第三世界”的师专级学报,自降生时起就明显地带有某种先天不足的特性勉力跻身于学报之林。与之俱来的各种困难,逼使他们步履维艰,危机四伏。师专学报在数量上并不少,能得到惠顾(有公开发行刊号)者却寥若晨星。多数学报仅报个“临时户口”(内刊号),甚至还有个别的“黑户口”。名不正则言不顺。在世俗偏见还严重存在的今天,注定会遭到不公正的待遇,办报人大有“瞻念前途,不寒而栗”之感。因此,如何解决这些学报的生计问题,有何良策,确实是值得我们深入探讨的现实问题。及于此,我不揣浅陋,谈点管见,意在引起有关方面的重视。

    1988年06期 113-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 284k]
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  • 全国高等学校文科学报研究会成立

    <正> 全国高等学校文科学报研究会成立大会暨主编研讨会,于1983年11月5日到9日在湖南师范大学举行。出席大会的有23个省市自治区106所高校的123名代表。国家教委高教一司、国家新闻出版总署期刊管理局、湖南省教委、省出版局的负贵同志到会并做了指示。湖南师大的领导也出席了会议。会议听取了研究会筹备组的筹备工作报告,讨论并通过了研究会的章程。会议在充分酝酿、平等协商、相互谅解的基础上,选举产生了第一届理事会、常务理事会,选举了以中国人民大学杨焕章教授为理事长的工作机构。

    1988年06期 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 60k]
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